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当前学科:教育心理学
题目:
简述学习动机的激发。
答案:
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答 1.加强学习目的教育,启发学生学习的.....
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复杂人假设
护理心理学
某场地土层情况自上而下为:①杂填土,厚度1.0m;②粉土,厚度6.5m,中密,e=0.85,fak=145kPa,极限侧阻力标准值qs1k=50kPa;③粉质粘土,很厚,IL=0.50,fak=160kPa,极限侧阻力标准值qs2k=80kPa,极限端阻力标准值ppk=2300kPa。承台尺寸如图所示,承台底埋深2.0m,其下有4根截面为350mm╳350mm的混凝土预制桩,桩长16m。不考虑地震效应,试计算考虑承台效应后的基桩承载力特征值。
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