二次大战之前与之后相比，世界上许多国家特别是发达国家的教育督导职能活动呈现了改善监督职能，强调、强化、扩大其指导职能的变化趋势。所谓改善————，主要意味着尽可能减少职能活动中的监督命令行为，突出监督不是以考核为终极目标，而要为指导提供信息、依据。_教育管理案例研究_远程教育查题网

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题目：二次大战之前与之后相比，世界上许多国家特别是发达国家的教育督导职能活动呈现了改善监督职能，强调、强化、扩大其指导职能的变化趋势。所谓改善————，主要意味着尽可能减少职能活动中的监督命令行为，突出监督不是以考核为终极目标，而要为指导提供信息、依据。
- A. 监督效能
- B. 监控能力
- C. 监督职能
- D. 监管能力
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